2009年6月18日 星期四
電子系精障服務學習團隊獲得全人關懷獎全校第二名(資訊類組)
【資訊科技類】
第一名‧柬不斷的愛海外志工團隊
第二名‧走出心靈獨奏，許精障者一個工作未來、達美熱團隊
第三名‧幸福果子團隊(光華部落組)、柬單幸福資訊志工團隊、幸福果子團隊(白蘭部落)
第一名‧柬不斷的愛海外志工團隊
第二名‧走出心靈獨奏，許精障者一個工作未來、達美熱團隊
第三名‧幸福果子團隊(光華部落組)、柬單幸福資訊志工團隊、幸福果子團隊(白蘭部落)
中原大學電子系97學年度陳兩嘉教授獎學金、服務獎得獎名單
一、97學年度陳兩嘉 教授獎學金得獎名單。
| 序號 | 系級 | 學號 | 姓名 |
| 1 | 電子博四 | 9376015 | 呂南谷 |
| 2 | 電子四丙 | 9426311 | 鄭凱予 |
二、97學年度服務獎得獎名單。
| 序號 | 系級 | 學號 | 姓名 | 核定服務獎獎項 |
| 1 | 電子三乙 | 9526212 | 陳冠霖 | 傑出 |
| 2 | 電子三丙 | 9526315 | 黃俊達 | 傑出 |
| 3 | 電子三丙 | 9526340 | 李冠緯 | 傑出 |
| 4 | 電子三乙 | 9526202 | 韋 瑾 | 熱心 |
| 5 | 電子三丙 | 9526301 | 藍敏華 | 熱心 |
| 6 | 電子三丙 | 9526305 | 楊鎮宇 | 熱心 |
| 7 | 電子三丙 | 9526308 | 陳信佑 | 熱心 |
| 8 | 電子三丙 | 9526331 | 張原瑋 | 熱心 |
| 9 | 電子三丙 | 9526335 | 陳綉青 | 熱心 |
| 10 | 電子三丙 | 9526364 | 陳於摰 |
教職員
教職員介紹
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教學卓越計畫
學生基本能力要求
(一) 94學年度起，大一英文、英聽課程分級制度。
(一) 94學年度起，大一英文、英聽課程分級制度。
1. 英文課程以院為單位，依學測和指考的英文成績依序分班上課。
2. 英聽課程依原班級上課，但學測和指考的英文成績若約為全校最末400名，則編入導航班上課。
(二) 學生得申請免修大一「英文」及「英語聽講」課程。
依據90原教字第0834號教務會議決議，自90學年度起，凡符合下列資格者，可申請免修大一「英文」及「英語聽講」課程。免修標準如下：
1. 學科能力測驗為14級(含)以上。
2. 本校「英語文能力鑑定考試」500分以上。
3. 托福舊制500分或新制173分以上。
4. 通過全民英檢中級複試。
(三) 本校提昇本校學生英語文能力實施辦法：
93.11.4第806會議通過
一、大一新生修完第一學期大一「英文」與「英語聽講」後，須參加至少一次「全民英檢中級初試」或語言中心認可之其他程度相當之考試。入學前已檢定者，鼓勵參加「全民英檢中高級初試」，通過者頒給獎金。
二、未通過「全民英檢中級初試」者，大二或大三應以自學方式修讀「空中英語教室」課程兩學期，皆為必修零學分，並參加語言中心舉辦之「期中」與「期末」統一考試。
三、未通過第二項者，至大四時須繳費修習語言中心所開授的英語文課程，全勤並及格者可申請退費。
四、此辦法不適用於應用外國語文學系學生。
五、未能符合以上規定者，由各學系自行決定准否畢業。
六、自94學年度入學新生開始實施。
系所簡介
中原大學電子工程學系成立於1966年(民國55年)。1971年(民國60年)基於產業與社會的需求，成立夜間部。爾後政府大力推行經建計劃，為了提昇 產業結構與競爭力，復分別於1981年(民國70年)及1993年(民國82年)成立碩士班與博士班。1997(民國86年)大學夜間部轉型成第二部，復 於 2000(民國89)年併入日間部，共計每年招收三班學生。又為了加強在職教育，提升總體教育水準，並提供優良進修場所，本系復於2002年(民國91 年)招收碩士在職專班。目前共招收大學日間部四年制(修業年限為四年)、共十二班，研究所碩士班、碩士在職專班、博士班各一班。
本系96學年度第2學期專任教師共20人，兼任教師共15人。助教共2人，行政職員共2人。其中擁有博士學位者30人，碩士學位者5人。
中原大學電子工程學系歷任系主任：黃永文主任、熊慎幹主任、謝財明主任、徐元錫主任、周榮泉主任、余永康主任、張豫虎主任、廖森茂主任、繆紹綱主任、現 任系主任(97學年度起)為黃世旭主任，在歷任系主任領導及本系同仁努力下，在教學、研究、輔導各方面均有長足之進步。
本系95學年度核定招收名額：大學部日間部四年制(修業年限為四年)三班177名；碩士班50名；碩專班30名；博士班8名。94學年度第1學期有大學部學生778人、碩士生101人、碩士在職生65人、博士生38人，共計982人(均含延肄生)。
教學課程（含通識課程）規劃之狀況：
本系專業課程強調理論與實務並重。課程開設以固態電子、計算機系統與應用及通訊系統三方向均衡發展。大學部學生的專業必修科目奠定學生厚實數理基礎，多 安排在一、二、三年級修完，使學生儘早具備電子工程領域的基本專業知識。專業選修科目均經系上三組專業老師共同規劃擬定，各專業科目間有一定的先後及銜接 順序，其與系發展特色可充分配合。選修課程少數開設於二年級，三年級課程則多數為選修，四年級除專題實驗外全為選修，以適合不同興趣與專精領域的選擇。
本系96學年度第2學期專任教師共20人，兼任教師共15人。助教共2人，行政職員共2人。其中擁有博士學位者30人，碩士學位者5人。
中原大學電子工程學系歷任系主任：黃永文主任、熊慎幹主任、謝財明主任、徐元錫主任、周榮泉主任、余永康主任、張豫虎主任、廖森茂主任、繆紹綱主任、現 任系主任(97學年度起)為黃世旭主任，在歷任系主任領導及本系同仁努力下，在教學、研究、輔導各方面均有長足之進步。
本系95學年度核定招收名額：大學部日間部四年制(修業年限為四年)三班177名；碩士班50名；碩專班30名；博士班8名。94學年度第1學期有大學部學生778人、碩士生101人、碩士在職生65人、博士生38人，共計982人(均含延肄生)。
教學課程（含通識課程）規劃之狀況：
本系專業課程強調理論與實務並重。課程開設以固態電子、計算機系統與應用及通訊系統三方向均衡發展。大學部學生的專業必修科目奠定學生厚實數理基礎，多 安排在一、二、三年級修完，使學生儘早具備電子工程領域的基本專業知識。專業選修科目均經系上三組專業老師共同規劃擬定，各專業科目間有一定的先後及銜接 順序，其與系發展特色可充分配合。選修課程少數開設於二年級，三年級課程則多數為選修，四年級除專題實驗外全為選修，以適合不同興趣與專精領域的選擇。
系所特色
電子系分為固態、數位與通訊三組，發展至今有下列幾項特色：
一、各領域平衡發展。
二、重視與業界合作，積極尋求與業界建教合作，提升學生就業競爭力與學習動機。
三、理論與實作都重視，也鼓勵同學參與各項專題競賽。
四、專題實驗為必修，要求學生動手實做。
五、妥善規劃學程，認真規劃課程大綱，盡心教學。
六、每位專任教師都盡心盡力擔任導師，認真輔導學生。
七、重視與系友的關係，積極尋求與系友合作的機會。
八、重視國際化，目前已有十多位外籍學生在本系攻讀碩博士學位。
主要發展方向：
為配合國家社會產業發展以及教育宗旨，本系主要教學研究發展有下列三個方向：
一、半導體與光電元件開發：
(一)光電材料
(二)半導體薄膜及元件
(三)IC元件製程模擬
(四)生醫感測元件
二、積體電路設計與計算機應用：
(一)CAD/VLSI/SOC
(二)微算機應用
(三)數位與類比系統
(四)積體電路設計與測試
三、通訊系統：
(一)無線通訊
(二)數位信號處理
(三)通訊網路
(四)多媒體通訊
未來規劃：
一、持續延攬優秀教師並吸引國內外優秀學生入學。
二、爭取新空間及規劃新增空間的使用。
三、持續添購與更新教學與研究設備。
四、開辦更多的推廣教育訓練或課程，並舉辦研討會，以提高本系之知名度。
五、配合學校三創教育及教學卓越計劃，舉辦專題實作競賽，提升學生專題實作的能力。
六、鼓勵教師間的團隊合作，爭取校內外資源，提升本系整體的研發能力。
七、課程重新規劃，以符合時代潮流，並通過國際性的工程教育品質認證。
一、各領域平衡發展。
二、重視與業界合作，積極尋求與業界建教合作，提升學生就業競爭力與學習動機。
三、理論與實作都重視，也鼓勵同學參與各項專題競賽。
四、專題實驗為必修，要求學生動手實做。
五、妥善規劃學程，認真規劃課程大綱，盡心教學。
六、每位專任教師都盡心盡力擔任導師，認真輔導學生。
七、重視與系友的關係，積極尋求與系友合作的機會。
八、重視國際化，目前已有十多位外籍學生在本系攻讀碩博士學位。
主要發展方向：
為配合國家社會產業發展以及教育宗旨，本系主要教學研究發展有下列三個方向：
一、半導體與光電元件開發：
(一)光電材料
(二)半導體薄膜及元件
(三)IC元件製程模擬
(四)生醫感測元件
二、積體電路設計與計算機應用：
(一)CAD/VLSI/SOC
(二)微算機應用
(三)數位與類比系統
(四)積體電路設計與測試
三、通訊系統：
(一)無線通訊
(二)數位信號處理
(三)通訊網路
(四)多媒體通訊
未來規劃：
一、持續延攬優秀教師並吸引國內外優秀學生入學。
二、爭取新空間及規劃新增空間的使用。
三、持續添購與更新教學與研究設備。
四、開辦更多的推廣教育訓練或課程，並舉辦研討會，以提高本系之知名度。
五、配合學校三創教育及教學卓越計劃，舉辦專題實作競賽，提升學生專題實作的能力。
六、鼓勵教師間的團隊合作，爭取校內外資源，提升本系整體的研發能力。
七、課程重新規劃，以符合時代潮流，並通過國際性的工程教育品質認證。
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